4月25日中午，为贯彻我校“育追求恒久之人”的培养理念，配合2025本科审核评估工作，进一步加强学生创新精神和实践能力的培养，促进学生知识、能力、素质的全面发展，音乐学院在教八楼演播厅举办了“以学生为中心“教学管理改革系列文件宣讲。本次宣讲从专业、课程和学业层面三个层面展开，学工办积极宣传，广泛动员，2021级、2022级2023级全体学生分批批次聆听了宣讲，现场气氛轻松融洽。

在专业层面，学校打破了传统一人一专业四年一以贯之的传统模式，而是辅以“微专业”、“转专业”和“辅修专业”等渠道和手段，以增强学生进入社会后的适应能力和竞争能力，满足复合型人才培养，以及学生的个性化发展和多样化需求；

在课程层面，2023新版人才培养方案全新出台，不仅淘汰了很多过时课程，新增加了很多契合时代特征和未来人才发展的课程。同时为了增强学生学习的选择性，满足学生个性化发展需要，培养学生具备终身学习的意识和自主学习的能力，推出了灵活的选课机制，尤其是在学分互认上可谓是卖出了关键性一步-----是将学生在校期间通过各种途径获得学校认可的学习成果，认定为人才培养方案要求修读课程的学分和成绩。

在学业层面，改进了学位授予办法，改变了过去“一锤定终身”学位一次审核颁发的僵化措施，而是可以根据学生自身选择和个人需求，分批分类进行审核发放。这种学位授予模式提高了管理的弹性和灵活度，也体现以学生为中心的学籍管理改革。

      一个多小时的宣讲中，刘也愚副院长与同学们解读了学校近年出台的“以学生为中心”理念指导下的教务教学管理文件，重点分享了《苏州科技大学学分认定管理办法》。

参会同学纷纷表示，讲座深入浅出，学校能从学生发展出发，为大家提供了更为自主的学习方式，开拓了更为开放的学习领域，感谢学校深入开展“以学生为中心”的教学管理改革实践探索，令大家受益匪浅。